校园人物雕塑小品***「宏达雕塑」

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校园雕塑是一种物化了的精神载体，它反映一所学校道德价值观和审美取向，具有积淀历史、传承文化、美化校园的意义，是进行道德教育、审美教育的素材。

大学历来肩负着文明的传承和人类的不断进步的重任。“大 学”一词所指代的是一种***而丰富的场所环境：美好的自然景观与充满人文气息的学术群体的结合。校园雕塑是大学文化的重要组成部分，同时也是校园环境美化的重要手段。

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校园雕塑是雕塑艺术中的重要组成部分,也是校园文化中的重要组成 部分,能够装饰、丰富和美化校园环境空间,丰富师生的精神生活,同时校园雕塑以渐进、反复渗透的方式、日积月累、潜移默化地传播着美学信息,对学挥其 审美和教育功能,从而营造出一种充满人文关怀和文化内涵的育人校园文化。我们试着回忆一下，当年我们的母校有哪些让你记忆深刻的东西，我想应该会有一大部分同学会想起矗立于学校某个角落里的某一座校园雕塑。

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校园雕塑大都运用抽象与象征、隐喻和悖论的手法表现，特别是我国的校园雕塑，一般具有纪念性、象征性、激励性、装饰性等特点，突出思想审美、重视德育潜化，或着重表现人类的智慧和对真善美***的追求。

校园雕塑是物质化了的精神载体，它是校园文化的载体，反应了一个学校的精神文化水平和道德素质要求。所以校园雕塑的选择与摆放也是非常关键的。

这款学生铜雕塑由男女两个人物雕塑组成，女学生铜雕塑为坐像，头扎小辫，手拿书本，手指触头，似在冥思难解之题，而一旁的男学生铜雕塑，则身背书包，半蹲于石台上，手拿着折好的飞机，正要放出去，人物形象表情丰富，似沉浸于乐趣之中，这么一款看似平常的人物雕塑，实则存在深刻寓意，放飞希望，追逐梦想，体现着朝气蓬勃的新一代，在时代的洪流中健康成长，也展现着对物质文化的需求，此款放飞希望铜雕塑把学生时代的童真童趣形象深刻的展现了出来，是一款值得饱含诸多人美好回忆的雕塑类型。校园雕塑作为校园公共艺术的重要组成部分之一,是校园公共艺术的焦点,具备校园文化提炼和传承,为校园注入人文精神,提升校园文化品质的功能。

充满朝气的学生铜雕塑由***铜雕厂家宏达雕塑研制生产，其形象塑造来源于现实生活，以现代铸铜雕塑工艺制作，可广泛应用于校园、文化公园、广场、景点等多种场所，其俏皮可爱的人物形象、意义丰富的内涵，应用到景致中，更提升了其文化底蕴，深得各界的喜爱。雕塑是人类社会生活中常见的艺术品之一，其艺术性和文化内涵往往成为一个国家一个城市甚至一个时代的标志，它可以集中反映出某个地区或时代的精神面貌或历史背景。