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现代高等教育对大学生品格的塑造与文化的传播，除了书本与课堂教学的手段，一定的物质环境也起着重要的作用。校园文化包括物质文化（即校园文化的硬件设施、教学仪器设备等教学条件）、精神文化（即包括校园文化的历史传统、文化倾向、价值取向等文化底蕴）、制度文化（即校园文化的运行机制机制包括学校的传统、规章制度等维系学校正常秩序的保障机制）三方面。大学校园里的地貌、山水、地形、雕塑小品等景观环境，不仅体现了学校本身的历史、地位与文化层次，也时刻对大学生产生了影响，可见景观雕塑在校园中起着举足轻重的作用。校园文化中应该注重景观雕塑的参与，让它渗透到校园文化中，融入到校园文化中。

校园中的雕塑不只是文化景点，而将是他们成长过程中凝聚深层意义的焦点雕塑，不是简单的为造景而点睛，它是大学文化的一部分。所以我们在设计校园文化景观雕塑时应把文化与景观雕塑联系在一起，不能忽视了景观雕塑在校园文化中的作用。

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校园雕塑的隐形教育功能

每一座校园雕塑均蕴含有一定的道德追求，能对学生产生巨大的道德潜化作用，激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同，产生共鸣。体现为对学生价值判断的影响，这其中传统的论理道德和时代的主导思想又表现得十分突出。校园雕塑作为一种精神载体，它具有文字属性，同样体现“文以载道”的精神。体现为对学生价值判断的影响，这其中传统的论理道德和时代的主导思想又表现得十分突出。

       校园雕塑对校园文化影响深刻，唐县宏达雕塑工艺品制造有限公司是一家***集设计、制作安装为一体的校园雕塑厂家，我厂校园雕塑可根据客户需求来图来样定做加工，价格合理，工艺精湛，欢迎选购！

      校园雕塑顾名思义就是放置在校园的雕塑，而众所周知校园雕塑又是雕塑种类中的一个比较大的分支，可以说校园雕塑对于我国学生的教育起着重要的作用。大家仅仅知道校园雕塑是摆放在校园里的一种景观，那么对于校园雕塑对学生的影响又了解多少呢？

　　在校园里我们经常看到的校园雕塑，都对在校学生有着重要的教育意义，在人们的眼里校园雕塑是校园文化的一种沉淀，而通常我们所见到的校园雕塑都是那些非常有文化的名人。校园本身是人类文明的产物和文化载体，校园浮雕是校园文化体现和记录。例如：世界文化名人的“孔子”、孟子、老子等等这些我国历史非常著中的人物。校园里有了它们的存在更加的激励着一代代的莘莘学子。

校园，一个充满着文化气息，神圣而纯洁的***。而校园文化是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种群体文化。校园雕塑是摆放在校园景观内的雕塑制品，可以是人物雕塑，也可以是富有意义的小品雕塑，也或是生动有趣的动物雕塑等等，校园雕塑与所有的校园物质景观一样，积淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴含有巨大的潜在教育意义，它是物质化了的精神载体，也是是校园文化的载体，反应着一个学校的精神文化水平和道德素质要求。

宏达铜雕厂家长期专注于铜雕塑的生产制作，为国内各大中小校园提供了不计其数的雕塑产品，比较有代表性的有孔子铜雕塑、老子铜像、爱迪生铜像、爱因斯坦铜雕塑、淮安小学创始人雕塑等，雕塑种类多样，技术***，人物形象刻画细致深刻，在校园雕塑中发挥着重要作用，有着深刻的教育指导意义。宏达雕塑20年铸造经验，提供设计、制作、安装为一体的服务，欢迎您的光临。